故事開場
《MY OFFICE LADYS》若背景和人物都很醒目，可以觀察自己的視線先後如何移動，看看資訊是否在閱讀過程中自然分出輕重。背景的分量可以連同閱讀需要來談，重要的是它是否幫助建立空間或氣氛，未必只看畫得多滿。讀圖速度不用固定一致。
一頁裡文字和圖像的分配，可以從理解所花的時間觀察，字多或圖多本身都不必直接視為優缺點。顯眼的畫面未必就是理解的唯一入口，回看邊角的反應與背景，可能補充人物當時的處境與關係資訊。留白是否讓人停下，可以從自己的翻頁節奏來描述。
閱讀線索
圖像的細膩感未必只來自細節數量，也可以觀察筆觸分配。漫畫的閱讀需要在圖像與文字之間移動，留意自己怎麼分配視線，能更具體地談這次的畫面經驗。想談一個畫面的力量，可以說明它讓自己注意到哪件事。
對一格表情的理解若在重讀時改變，可以比較新知道的背景與原有畫面，看看哪些感受是圖像帶出的，哪些受到資訊影響。沒有對白的部分也可留心。比較前後頁面時，留意同一物件是否幫助讀者辨認空間。
適讀方向
閱讀動作場面時，先釐清位置和先後，較容易跟上畫面。沒有說話的畫格，可以看看視線、姿勢與周圍距離。圖像若引起某種聯想，可以先承認那是自己的閱讀反應，再回頭找出觸發聯想的細節，讓觀察保有清楚的依據。
讀者補足格與格之間的空隙時，可能帶入自己的時間感，回顧時也能區分畫面提示與個人想像。整頁的疏密和單格的資訊量，可以拆成不同層次來看。重讀時把注意力留給手勢或姿態，可以補充只看面部表情時的印象，但推測仍要與明確資訊分開。
閱讀問答
真心鬼展好看嗎？
相鄰兩格的角度差異有多大，可以連同時間變化一起讀，先確認它們是否仍然呈現同一個動作過程。介紹一種畫風時，可以分別談第一眼的印象與實際閱讀的順暢程度，兩者可能互相支持，也可能需要更多時間適應。表情之外還有手勢可看。
少年啊！要光耀耽美在哪裡看？
一頁裡有哪些地方需要慢讀，可以依自己的視線停頓記錄。黑白比例可以分別留意。空間關係可以靠背景確認。
看完漂亮男孩還能看什麼？
對分鏡感到親近，可能是因為閱讀方向符合自己的習慣。重看一頁時，刻意把注意力移到原先沒有看的地方。轉換角度時先找人物位置。